為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于深化東西部協(xié)作的重要指示精神，進一步傳承弘揚習(xí)近平總書記關(guān)于閩寧協(xié)作的科學(xué)理念和重大實踐，積極融入閩寧職教協(xié)作，福建船政交通職業(yè)學(xué)院與寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合開展“閩寧職業(yè)教育同上一堂課”系列活動。10月13日及20日，相關(guān)活動在兩校智慧教室分別舉行。

為貫徹落實東西部協(xié)作重要指示和閩寧協(xié)作第二十五次聯(lián)席會議精神，2021年6月，福建船政交通職業(yè)學(xué)院同寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合兩地18所中職院校，共同發(fā)起成立了閩寧職業(yè)教育鄉(xiāng)村振興合作共同體。一年多來，兩?？缭缴胶?，續(xù)寫合作佳話。雙方通過搭建共建、共用、共享、共贏的協(xié)同機制和交流平臺，不斷推動閩寧職業(yè)教育在資源建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資培訓(xùn)、鄉(xiāng)村振興等方面協(xié)同發(fā)展，為兩地中高職院校在職業(yè)教育合作方面提供了可供借鑒的經(jīng)驗和案例。

在啟動儀式上，寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長李曉延表示面對世紀(jì)疫情和百年變局，我們變被動為主動，在“閩寧職業(yè)教育鄉(xiāng)村振興合作共同體”秘書處的努力下，充分利用兩校在“互聯(lián)網(wǎng)+”教育方面的優(yōu)勢資源，邁開了“同上一堂課”的第一步。今后，我們還要以此為契機，在鄉(xiāng)村振興、人才培養(yǎng)、師生交流等方面開展更深層次的合作，為閩寧兩地職業(yè)教育的發(fā)展貢獻“雙高?！钡牧α俊?/span>

我校副校長張祖柱教授在啟動儀式上指出，此次“同上一堂課”活動既響應(yīng)了教育部推動教育資源共享、支持中西部地區(qū)高等職業(yè)教育發(fā)展的倡議，又促進了院校之間的深度交流。衷心希望以此為契機，打破時空界限，加強校際合作，進一步開展交流、共建，繼續(xù)開展多種形式的教學(xué)教研活動，在更高的視野、更寬的領(lǐng)域打開合作之門，用更高質(zhì)量推動閩寧職教協(xié)作邁上新階段。

本次活動選擇了制造類契合度高、師資力量強、教學(xué)資源豐富的《工業(yè)機器人技術(shù)基礎(chǔ)》《液壓與氣壓傳動》等課程作為活動的支點，充分利用兩校的優(yōu)質(zhì)師資力量，全面共享前沿教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)效果良好。后續(xù)更多專業(yè)也將陸續(xù)開展共享教學(xué)系列活動，這有利于深入推動教學(xué)經(jīng)驗交流，為兩校建設(shè)更多高質(zhì)量專業(yè)積累經(jīng)驗。