教師是教育之本，師德是德育之魂。為學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，將教師師德師風(fēng)建設(shè)與黨的二十大精神有機(jī)融合，進(jìn)一步提高教職工政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)和教育教學(xué)工作的開展，按照學(xué)院加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的工作要求，安全與環(huán)境學(xué)院各支部開展了師德師風(fēng)專題研討會(huì)和優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)。
安全與環(huán)境學(xué)院第一黨支部于12月8日晚在創(chuàng)新樓909開展了“爭當(dāng)表率、爭做示范、走在前列”優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)。邀請在校園疫情防控工作中發(fā)揮重要作用的陳婧老師開展事跡報(bào)告，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師以及學(xué)生干部參加了此次報(bào)告會(huì)，陳婧老師從三個(gè)方面做了事跡分享。
（1）主動(dòng)作為，筑牢“安全網(wǎng)”
自疫情發(fā)生以來，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行疫情防控措施，每日開展核酸檢測，陳婧老師為了保證每位學(xué)生能都參與核酸檢測，不落下一人，每天到學(xué)生宿舍樓下組織學(xué)生集合列隊(duì)，帶隊(duì)進(jìn)行核酸檢測，同時(shí)提醒同學(xué)們做好宿舍消殺，通風(fēng)，消毒，督促學(xué)生健康作息，有效解決疫情期間所遇到的的困難。
（2）正面引導(dǎo)，弘揚(yáng)“正能量”
面對疫情變化，網(wǎng)絡(luò)信息良雜混淆，如何引導(dǎo)全校學(xué)生堅(jiān)定信心，自覺維護(hù)黨和國家的各項(xiàng)防疫防控政策，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注官方媒體報(bào)道，不信謠、不傳謠、不造謠、不懈怠、不恐慌，成為了一堂重要的思政課。陳婧老師堅(jiān)持因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新，主動(dòng)發(fā)聲、正面引導(dǎo)，開展主題班會(huì)，發(fā)布疫情防控知識(shí)，“面對面”+“鍵對鍵”，匯聚了疫情防控的強(qiáng)大正能量。
（3）關(guān)愛學(xué)生，戰(zhàn)疫“不打烊”
陳婧老師更是充分發(fā)揮知心人、熱心人和引路人的作用，深知把自己每一位學(xué)生守護(hù)好、引導(dǎo)好、安撫好就是為此次“戰(zhàn)疫”做貢獻(xiàn)。面對學(xué)生在疫情中焦灼情緒，更需要老師們的穩(wěn)心、暖心、聚心！她把與學(xué)生互動(dòng)交流作為常態(tài)化工作，充分利用自身知識(shí)為學(xué)生提供必要的情感、心理支持，教給學(xué)生情緒疏導(dǎo)的方法竅門，幫助學(xué)生進(jìn)行心理減壓，用愛和科學(xué)的力量架起了一座“連心橋”。
小舉措，有大愛。陳婧老師把對學(xué)生的關(guān)心和愛化作無聲的行動(dòng)，為抗疫攻堅(jiān)戰(zhàn)默默的奉獻(xiàn)著自己的力量。在這場與疫情的搏擊中，福建船政交通職業(yè)學(xué)院安全與環(huán)境學(xué)院陳婧老師勇?lián)?zé)任、不負(fù)使命，譜寫了抗“疫”一線的青春之歌！
圖1 陳婧老師優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)
安全與環(huán)境學(xué)院各支部于2022年12月8日先后分別組織開展師德師風(fēng)專題研討會(huì)，大家一起學(xué)習(xí)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、《關(guān)于完善高校教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)工作體制機(jī)制的指導(dǎo)意見》、師德警示教育《違反高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例》和《奮力譜寫新時(shí)代新征程教育改革發(fā)展新篇章》等文件精神。并積極參與2022年福建省高校教師思想政治和師德師風(fēng)專題網(wǎng)絡(luò)研修班學(xué)習(xí)，取得了較為豐碩的成果。研討環(huán)節(jié)，老師們暢談了關(guān)于如何加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的想法。強(qiáng)調(diào)要全面提升思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，努力做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的四有好老師。
黨員教師李英：師德師風(fēng)是一個(gè)老生常談的話題，我想自從有了教師這個(gè)職業(yè)，大概就有了對師德的樸素認(rèn)識(shí)，而以此形成的師者的行為自律或者社會(huì)期望的有形化。
黨員教師朱慶斌：教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實(shí)以德治國方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，是實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé)。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，教師的責(zé)任更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書能人的標(biāo)準(zhǔn)更高了。加強(qiáng)師德建設(shè)，是改進(jìn)教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的迫切需要。
師德師風(fēng)是評價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。安全與環(huán)境黨總支始終常抓不懈，定期開展警示教育。引導(dǎo)支部教師堅(jiān)定理想信念，樹立崇高目標(biāo)，為成為一名合格教師奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
圖2 安全與環(huán)境學(xué)院第二黨支部線上師德師風(fēng)主題研討會(huì)
圖3 安全與環(huán)境學(xué)院第四黨支部線下師德師風(fēng)主題研討會(huì)