2022-2023-2期末教學(xué)督導(dǎo)工作簡報(bào)

作者:來源:安全與環(huán)境學(xué)院發(fā)布時(shí)間:2023-06-20 10:15:47瀏覽次數(shù):108

2022-2023-2教學(xué)督導(dǎo)工作簡報(bào)

2023.6.20

教學(xué)督導(dǎo)工作動(dòng)態(tài)

一、期末教學(xué)工作會(huì)議

安全與環(huán)境學(xué)院于2023620日,在藝新樓909會(huì)議室召開2022-2023學(xué)年第2學(xué)期期教學(xué)工作會(huì)議。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)組成員、專業(yè)教研室主任和全體教師參加了期末教學(xué)工作例會(huì),會(huì)議由教學(xué)副院長主持,各專業(yè)教研室主任匯報(bào)了本學(xué)期教學(xué)工作情況、畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)、技能競賽等工作開展情況,并根據(jù)教務(wù)處《關(guān)于做好2023屆畢業(yè)生畢業(yè)資格審核工作的通知》要求,為做好我院2023屆畢業(yè)生畢業(yè)資格審核工作。

教學(xué)副院長匯報(bào)了期末教學(xué)與考試工作安排。教學(xué)督導(dǎo)組在會(huì)議上反饋了本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作總體信息,對(duì)期末教學(xué)及21級(jí)八月份課程的督導(dǎo)工作提出具體舉措。

教學(xué)副院長根據(jù)教務(wù)處《提示函》,結(jié)合學(xué)院本學(xué)期教學(xué)工作安排,通報(bào)了上級(jí)督導(dǎo)部門關(guān)于本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)意見反饋及實(shí)驗(yàn)室安全檢查情況,布置了期末教學(xué)、期末考、實(shí)習(xí)、技能競賽、教學(xué)教研等工作安排,院長陳明仙做了總結(jié)發(fā)言,強(qiáng)調(diào)了21級(jí)招聘就業(yè)、校園安全工作的重要性,分析和總結(jié)近期教學(xué)督導(dǎo)工作,對(duì)本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)工作和期末工作做了總結(jié)和安排。


二、期末教學(xué)督導(dǎo)工作安排

教學(xué)督導(dǎo)組期末工作除日常教學(xué)督導(dǎo)外,重點(diǎn)檢查各專業(yè)教研室教學(xué)進(jìn)度、試卷、考核方式等,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題提出整改意見,并做好記錄。

教學(xué)督導(dǎo)期末教學(xué)檢查安排

教研室

檢查人員

抽查人員

安全技術(shù)與管理

許貴賢

陳 榕

環(huán)境工程技術(shù)

廖俊彥

林 瑩

應(yīng)急救援技術(shù)

王 超

陳 榕


學(xué)工作信息

  1. 教務(wù)處關(guān)于開展教學(xué)公開、示范課觀摩活動(dòng)的通知

為進(jìn)一步促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),全面推進(jìn)“三教”改革,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,定于自522日起,在全校范圍內(nèi)開展為期一個(gè)月的“數(shù)智賦能課堂促提質(zhì),“生本高效”課堂顯本真”為主題的教學(xué)公開和示范課觀摩活動(dòng)。

第一階段(522-69日):教學(xué)公開課觀摩活動(dòng),本活動(dòng)開課教師為各二級(jí)學(xué)院自行組織院內(nèi)學(xué)習(xí)交流基礎(chǔ)上推薦產(chǎn)生,具體安排見附件,請各二級(jí)學(xué)院教師通過教務(wù)處另行下達(dá)的鏈接或二維碼填寫相關(guān)信息進(jìn)行報(bào)名申請;

第二階段(612-616日):開展名師教學(xué)示范課觀摩活動(dòng),由各級(jí)教學(xué)名師開課;

第三階段(619-30日):開展名師面對(duì)面把脈課堂活動(dòng),由省級(jí)名師以主題沙龍的形式“一對(duì)一面對(duì)面”傳幫帶導(dǎo),針對(duì)教師教學(xué)中的難點(diǎn)、困點(diǎn)“把脈問診開良方”。

  1. 教務(wù)處關(guān)于制定2023-2024學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的通知  

1.各二級(jí)學(xué)院在充分考慮現(xiàn)有教學(xué)資源和師資資源的前提下,專任教師的教學(xué)任務(wù)安排應(yīng)具有合理性,不宜過多(超過三門),既能保障教師一定的工作量,又能讓教師有時(shí)間進(jìn)行教研活動(dòng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)。

2.各二級(jí)學(xué)院在保證本專業(yè)必修課程的情況下,再根據(jù)實(shí)際需求開設(shè)專業(yè)選修課程。對(duì)于人才培養(yǎng)方案中有專業(yè)方向的選修模塊,應(yīng)做好學(xué)生選修的指引和任課教師安排。

3.各二級(jí)學(xué)院要根據(jù)本科層次職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件與設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),按照“來自行業(yè)企業(yè)一線的兼職教師占比不低于專任教師總數(shù)的25%”“承擔(dān)專業(yè)課教學(xué)任務(wù)授課課時(shí)占專業(yè)課總課時(shí)的20%以上”的要求,聘請行業(yè)企業(yè)一線技術(shù)專家、能工巧匠擔(dān)任兼職教師,其中高級(jí)職稱教師所占比例不得低于20%。

4.教材選用要按照學(xué)校教材建設(shè)與管理辦法執(zhí)行,選用過程要公開、公平、公正,嚴(yán)格按照相關(guān)程序進(jìn)行選用征訂。                    

教學(xué)督導(dǎo)工作反饋

1.課堂管理仍存在問題,學(xué)生上課玩手機(jī)、睡覺現(xiàn)象比較普遍,下一步要多方采取措施提高學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2.教師仍需不斷提高課堂管控能力,特別是年輕教師。

3.教學(xué)資源建設(shè)存在各自為政現(xiàn)象,以教學(xué)團(tuán)隊(duì)形式建設(shè)課程資源的課程還偏少。二級(jí)學(xué)院應(yīng)引導(dǎo)教師組成教學(xué)團(tuán)隊(duì),共同開展在線教學(xué)資源庫建設(shè),特別是多位教師講授同一課程,更應(yīng)共享教學(xué)資源、統(tǒng)一授課方式、統(tǒng)一評(píng)價(jià)方式。

4.尚未建立課程組,開展集體備課,教學(xué)內(nèi)容不統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)部分課程教學(xué)內(nèi)容與課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求有偏差。

5.教師應(yīng)積極探索專業(yè)教學(xué)的實(shí)踐與研究,尋求適合的課程教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。