航海學(xué)院2020年上半年意識(shí)形態(tài)工作研判分析報(bào)告

發(fā)布時(shí)間:2020-06-22瀏覽次數(shù):3388

為進(jìn)一步加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作,航海學(xué)院黨總支近期對(duì)2020年上半年意識(shí)形態(tài)工作適時(shí)進(jìn)行了研判分析,現(xiàn)匯報(bào)如下:

一、意識(shí)形態(tài)工作開展情況

(一)壓緊壓實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制。

系總支全面落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制,層層傳導(dǎo)壓力,壓實(shí)責(zé)任,系班子成員按照‘一崗雙責(zé)’要求,對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的意識(shí)形態(tài)工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。做好意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查工作,建立健全落實(shí)意識(shí)形態(tài)責(zé)任清單。緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù),將落實(shí)意識(shí)形態(tài)責(zé)任制與系年度各項(xiàng)重點(diǎn)工作相結(jié)合,專題研究部署意識(shí)形態(tài)工作2次,定期分析研判意識(shí)形態(tài)情況,并向上級(jí)專題匯報(bào)意識(shí)形態(tài)工作不少于2次。形成意識(shí)形態(tài)分析研判報(bào)告2份,通報(bào)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情況1次,各支部將意識(shí)形態(tài)工作納入黨建工作責(zé)任制、納入民主生活會(huì)、納入年度述職報(bào)告

(二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和思政宣傳

在廣大師生中開展深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神學(xué)習(xí),加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。

一是把學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”作為落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作的重要平臺(tái),讓平臺(tái)成為為黨員學(xué)習(xí)精神加油、思想充電的重要途徑。

二是弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),讓師生在耳濡目染與文化熏陶中,在思想觀念、行為方式、價(jià)值取向等方面產(chǎn)生認(rèn)同,從而內(nèi)化成習(xí)慣、覺(jué)悟、信念和精神。通過(guò)主題黨日、“青年大學(xué)習(xí)”平臺(tái),組織廣大教職工黨員干部和青年學(xué)生學(xué)習(xí)中央、省教育工委、學(xué)院黨委關(guān)于疫情防控決策部署相關(guān)精神和疫情防控健康知識(shí)學(xué)習(xí),引導(dǎo)廣大師生員工振奮精神,形成戰(zhàn)役必勝共識(shí),確保校園安全和諧,確保意識(shí)形態(tài)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到位。

三是策劃開展“我愛勞動(dòng)”感恩系列主題活動(dòng),大力弘揚(yáng)懂感恩、守誠(chéng)信、崇正義的時(shí)代價(jià)值,20204月,引導(dǎo)青年學(xué)生在疫情期間參與家務(wù)和田間勞動(dòng),拍攝生活學(xué)習(xí)小視頻和照片,展示疫情期間好人好事,使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心,外化于行。

四是積極在全系范圍內(nèi)開展“我心目中的好老師”評(píng)選活動(dòng),十佳青年教師展示活動(dòng),促使青年教師成長(zhǎng)為“四有”好教師。

五是建立系疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組思政宣傳組,加強(qiáng)學(xué)生返校前思想教育引導(dǎo),通過(guò)組織兩次返校復(fù)學(xué)第一課,系統(tǒng)進(jìn)行疫情防控知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)防詐騙、防溺水、交通安全等內(nèi)容學(xué)習(xí)教育,通過(guò)詳細(xì)分析當(dāng)前疫情防控形勢(shì),向全體大三、大二學(xué)生細(xì)致強(qiáng)調(diào)封閉管理要求,強(qiáng)化疫情防控期間大學(xué)生規(guī)矩意識(shí),使學(xué)生自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)和校規(guī)校紀(jì),自覺(jué)營(yíng)造良好的校園氛圍;

(三)做好疫情期間意識(shí)形態(tài)工作

認(rèn)真做好關(guān)鍵時(shí)期和重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)的意識(shí)形態(tài)工作。2020年敏感節(jié)點(diǎn)多、重大活動(dòng)多、風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)多,系總支切實(shí)增強(qiáng)憂患意識(shí),增強(qiáng)責(zé)任感和使命擔(dān)當(dāng),在打好意識(shí)形態(tài)主動(dòng)仗上狠下功夫,堅(jiān)決打贏防范化解意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)的攻堅(jiān)戰(zhàn)。

一是強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)防控。加強(qiáng)師生網(wǎng)絡(luò)言論信息跟蹤研判,掌握錯(cuò)誤思潮對(duì)師生的影響,對(duì)可能借重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)或校園突發(fā)事件等滋事生事的輿情提前預(yù)判,建立網(wǎng)絡(luò)輿情常態(tài)監(jiān)測(cè)和預(yù)警機(jī)制、網(wǎng)絡(luò)輿情聯(lián)合應(yīng)對(duì)處置機(jī)制,積極主動(dòng)地開展網(wǎng)上輿論引導(dǎo)。
   
二是進(jìn)一步加強(qiáng)校園內(nèi)部管理,營(yíng)造“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教”的良好氛圍,跟蹤把握少數(shù)民族學(xué)生思想動(dòng)態(tài),認(rèn)真做好少數(shù)民族學(xué)生的教育管理服務(wù),幫助解決實(shí)際問(wèn)題,全力做好抵御和防范校園傳教滲透的各項(xiàng)工作,全力維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。

(四)抓好新聞宣傳和輿論引導(dǎo)

嚴(yán)格微信、qq群、手機(jī)客戶端等新媒體管理,加強(qiáng)系網(wǎng)站建設(shè),做好線上正面思想輿論引導(dǎo),提高網(wǎng)上輿論引導(dǎo)水平。加強(qiáng)疫情期間網(wǎng)絡(luò)輿情信息監(jiān)控管理,及時(shí)發(fā)布跟蹤網(wǎng)絡(luò)謠言信息的擴(kuò)散,并及時(shí)做好師生的心理健康監(jiān)控與情緒壓力疏導(dǎo)工作。

(五)加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)和管理

  陣地建設(shè)是意識(shí)形態(tài)工作的基本依托。

一是堅(jiān)持課堂講授守紀(jì)律、公開言論守規(guī)矩,所有教育教學(xué)活動(dòng)都嚴(yán)禁出現(xiàn)違背黨和國(guó)家大政方針、違背憲法法律、危害國(guó)家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、宣揚(yáng)邪教迷信等言行。組織師生學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,深刻領(lǐng)會(huì)黨的十九大精神,融入專業(yè)課堂教學(xué),貫徹到學(xué)生頭腦。通過(guò)開展線上督導(dǎo)教學(xué)聽課活動(dòng),提高專業(yè)教師授課能力,規(guī)范課堂言行和教學(xué)紀(jì)律。

二是牢牢把握校園活動(dòng)政治導(dǎo)向。嚴(yán)格做好報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、講座、培訓(xùn)審批,場(chǎng)地、人員、內(nèi)容等關(guān)鍵環(huán)節(jié)把關(guān),加強(qiáng)團(tuán)學(xué)活動(dòng)監(jiān)管,強(qiáng)化正確的思想政治導(dǎo)向。

二、存在的問(wèn)題及原因分析

 目前我系意識(shí)形態(tài)工作的主流是好的,意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)比較到位,對(duì)意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力,同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和苗頭:

 一是黨外青年對(duì)政治理論及政策學(xué)習(xí)探討興趣不高,缺乏政治熱情,思想政治引導(dǎo)工作丞待加強(qiáng)。

 二是學(xué)生學(xué)風(fēng)問(wèn)題。一部分學(xué)生厭學(xué),加之學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)無(wú)規(guī)劃,無(wú)遠(yuǎn)大志向,線上考勤缺課較為經(jīng)常。

 三是個(gè)別學(xué)生線上心理思政摸排沒(méi)有體現(xiàn)有較大的心理問(wèn)題、情緒問(wèn)題,實(shí)際情況不容樂(lè)觀。

 原因分析:

  1.  對(duì)黨外青年思政工作力度和吸引力不夠,普及面不夠廣。

  2.  師生心理健康摸排力度與引導(dǎo)不夠。

  3.  學(xué)生線上教學(xué)考勤跟蹤、處置力度不夠。

三、下一階段工作思路:

堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程,強(qiáng)化思想引領(lǐng),牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作導(dǎo)權(quán)。

 (一)繼續(xù)落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制。

意識(shí)形態(tài)工作全系全員有責(zé),要從政治建設(shè)的高度把握問(wèn)題,嚴(yán)明紀(jì)律。每一位教師、干部及管理人員都要做馬克思主義和新時(shí)代“中國(guó)特色社會(huì)主義”的堅(jiān)定信仰者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者,切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,爭(zhēng)做“四有好老師”和當(dāng)好“四個(gè)引路人”,堅(jiān)守師德底線,提高綜合素養(yǎng)和專業(yè)水平。

(二)強(qiáng)化學(xué)風(fēng)管理,培育良好教風(fēng)。

組織黨政聯(lián)席會(huì),精準(zhǔn)分析學(xué)情,及時(shí)對(duì)學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況和效果進(jìn)行診斷評(píng)估,因地因校制宜實(shí)施線上教學(xué)方案,不斷提升線上教學(xué)質(zhì)量;通過(guò)分析學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況、評(píng)估學(xué)習(xí)質(zhì)量,制訂學(xué)生教學(xué)輔導(dǎo)考試計(jì)劃,確保線上教學(xué)與開學(xué)后教學(xué)無(wú)縫銜接。

完善《學(xué)生日常行為規(guī)范》及半軍管管理體系,嚴(yán)格課堂考勤管理,開展優(yōu)良班風(fēng)評(píng)比活動(dòng)。完善系優(yōu)良班級(jí)考評(píng)體系,開展一次班級(jí)建設(shè)工作調(diào)研,有針對(duì)性地加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。加大班主任參與指導(dǎo)班級(jí)活動(dòng)力度,與班級(jí)學(xué)生談心談話力度,優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)力度,使班主任隊(duì)伍在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮更大的作用。

強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)力度,嚴(yán)格師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲考評(píng)。開展師德師風(fēng)承諾、優(yōu)秀教師風(fēng)采展示活動(dòng),通過(guò)良好的教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng),形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

(三)加強(qiáng)思政宣傳工作力度

堅(jiān)持“立德樹人”,加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,培養(yǎng)品質(zhì)優(yōu)良、勇于擔(dān)當(dāng)、胸懷寬闊、陽(yáng)光向上的交院學(xué)子。在學(xué)生的品格教育、自主管理、學(xué)習(xí)效率、創(chuàng)新能力等方面大力進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),積極探索德育工作的實(shí)施途徑和方式,把品格教育的實(shí)踐活動(dòng)貫穿到學(xué)生生活的方方面面。

(四)完善心理監(jiān)控管理幫扶機(jī)制

組織培訓(xùn)好一支思想水平高、網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)強(qiáng),熟悉師生特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)信息員管理隊(duì)伍,提高網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理水平。

及時(shí)了解掌握師生的思想動(dòng)態(tài),解決問(wèn)題,化解矛盾。定期組織開展師生思想動(dòng)態(tài)跟蹤調(diào)查,對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域問(wèn)題進(jìn)行分析研判,及時(shí)發(fā)現(xiàn)傾向性、苗頭性的問(wèn)題,進(jìn)行深入分析研究,提出對(duì)策措施。

積極落實(shí)各項(xiàng)激勵(lì)、關(guān)懷、幫扶機(jī)制,做好獎(jiǎng)助學(xué)貸工作,做好特殊學(xué)生的心理幫扶,著力培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信、自強(qiáng)、感恩、成才意識(shí)。

完善支部黨建示范點(diǎn)幫扶機(jī)制,繼續(xù)進(jìn)行黨員幫扶結(jié)對(duì)。通過(guò)深入談心談話,聯(lián)系幫扶關(guān)心關(guān)愛A類、貧困、厭學(xué)等學(xué)生,解決其思想波動(dòng),使其學(xué)習(xí)態(tài)度、精神面貌有較大的轉(zhuǎn)變。

做好新生心理普查、篩選和干預(yù)工作;做好心理危機(jī)學(xué)生的跟蹤、干預(yù)和檔案管理,防止心理危機(jī)事件的發(fā)生。