為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部全面提高職業(yè)型本科人才培養(yǎng)質(zhì)量的要求，根據(jù)辦學(xué)定位及職業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，深入了解船政文化聆聽(tīng)船政歷史，感受文化氣息。6月18日，航海學(xué)院輔導(dǎo)員吳建新、專業(yè)老師黃建偉、商慶彬組織20船舶工程技術(shù)專業(yè)同學(xué)參觀研學(xué)馬尾造船股份有限公司、馬尾船政博物館、船舶工業(yè)學(xué)校安全館。
福建省馬尾造船股份有限公司它的前身——福建船政，是晚清洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的成果之一；中國(guó)艦船、飛機(jī)制造的歷史與它的名字有著緊密聯(lián)系；它的名號(hào)，能夠一下把人帶向百余年來(lái)仁人志士百轉(zhuǎn)千回追尋強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)的悲壯歷史。
坐在車上從遠(yuǎn)處遙望就可以看見(jiàn)一座石像屹立在前方，那是馬尾造船廠創(chuàng)始人沈葆楨的石像。下了車，馬尾造船廠負(fù)責(zé)人熱情向我們走來(lái)，帶著講解員為在場(chǎng)學(xué)生們細(xì)細(xì)講述馬尾造船廠這155年來(lái)的建廠史，它濃縮了中國(guó)近代富國(guó)強(qiáng)兵的探索歷程。隨后，跟隨著講解員的步伐我們來(lái)到基地的設(shè)備制造廠，參觀最新的造船設(shè)備，感受精湛的造船工藝。最后，航海學(xué)院師生一行人來(lái)到碼頭，參觀造船工藝成果。
下午走進(jìn)馬尾船政博物館，一種古老肅穆的氣息撲面而來(lái)，不由得讓我肅然起敬。第一層的一幅大型浮雕和幾種艦?zāi)Ｒ荒荒坏某尸F(xiàn)在我們面前，詮釋著船政獨(dú)特的文化內(nèi)涵。隨著講解員的解說(shuō)，不斷加深著我們對(duì)船政歷史的認(rèn)知，我們靜靜傾聽(tīng)著，仿佛身臨其境一般，陳列著的兩架大炮，銹跡斑斑，悠久的歷史，把我們帶回了當(dāng)時(shí)激烈殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)中，震撼之余，讓我們明白了如今的生活是多么的來(lái)之不易。
隨后同學(xué)們參觀體驗(yàn)船舶工業(yè)學(xué)校安全館高科技AR模擬與仿真體驗(yàn)。“安全體驗(yàn)館”是目前福建省第一個(gè)以普及安全知識(shí)與安全技能實(shí)訓(xùn)的綜合性場(chǎng)館，該安全體驗(yàn)館利用光影、聲效、仿真、動(dòng)態(tài)模擬等高科技手段營(yíng)造船舶生產(chǎn)及對(duì)應(yīng)事故現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，使體驗(yàn)者親身經(jīng)歷、現(xiàn)場(chǎng)感悟，在此過(guò)程中提高船舶業(yè)安全生產(chǎn)的意識(shí)和技能，全面提高安全意識(shí)。體驗(yàn)館具體的項(xiàng)目有消防實(shí)訓(xùn)、各個(gè)工種職業(yè)健康和個(gè)人護(hù)具、6S管理實(shí)訓(xùn)、受限空間安全作業(yè)實(shí)訓(xùn)、交通安全實(shí)訓(xùn)、工具安全對(duì)比實(shí)訓(xùn)等。
通過(guò)深化產(chǎn)教融合，校企協(xié)同，組織學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)踐實(shí)戰(zhàn)，實(shí)施“理論教學(xué)+實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)+企業(yè)實(shí)戰(zhàn)”的教學(xué)模式，在校外真實(shí)企業(yè)環(huán)境中開展實(shí)踐課程教學(xué)。航海學(xué)院旨在實(shí)現(xiàn)學(xué)生理論與實(shí)踐、校內(nèi)與校外、學(xué)習(xí)與就業(yè)創(chuàng)業(yè)的高度融合，“校內(nèi)理論學(xué)習(xí)+校外企業(yè)實(shí)戰(zhàn)”的有機(jī)結(jié)合，學(xué)校人才培養(yǎng)與社會(huì)人才需求的無(wú)縫對(duì)接，提高學(xué)生綜合應(yīng)用能力和專業(yè)實(shí)戰(zhàn)能力，培養(yǎng)區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。