為發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，調(diào)動(dòng)廣大教師參與教學(xué)研究的積極性。5月15號(hào)，在土建系203教室，由系主任周志堅(jiān)教授給大家上一示范交流課，參加者：院督導(dǎo)處的教師、全系教師。課上周教授詳細(xì)講解了怎么組織好課堂教學(xué)，怎么做好“交流—互動(dòng)”，從而引起學(xué)生的認(rèn)知沖突，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思維能力，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。這是一次課堂教學(xué)的研討課，更是一次成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與交流、促進(jìn)課堂教學(xué)深化改革的課，達(dá)到了預(yù)期目的。

    5月22日為提升教師教學(xué)研究水平和教學(xué)能力，深化教育教學(xué)改革，也為了進(jìn)一步規(guī)范教研室教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量，在院系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和指導(dǎo)下，道路工程系按教風(fēng)實(shí)施方案活動(dòng)的要求開(kāi)展了說(shuō)課比賽活動(dòng)。在說(shuō)課過(guò)程中，所有說(shuō)課老師都能緊緊圍繞所教課程的標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行闡述和分析，從課程的基本介紹、課程內(nèi)容的選取與組織、學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)、課程教學(xué)方法與手段、課程考核方法等方面進(jìn)行了講解，說(shuō)課完成之后，大家一起提出了教學(xué)實(shí)施過(guò)程中遇到的困難并討論了解決的辦法。老師們不但把自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)，而且更多地表現(xiàn)出那種尋求提高和渴望進(jìn)步的愿望，他們實(shí)事求是地暴露問(wèn)題，說(shuō)出困惑，虛心聽(tīng)取評(píng)審老師的點(diǎn)評(píng)。我們的評(píng)審老師也不惜賜教，少有保留，評(píng)價(jià)實(shí)事求是，指出問(wèn)題所在，大家共同討論，提高認(rèn)識(shí)，明確探究方向。通過(guò)說(shuō)課活動(dòng)，不僅說(shuō)課教師更進(jìn)一步提升了對(duì)課程所在專(zhuān)業(yè)的定位及自己所任課程的認(rèn)識(shí)，其他教師也得到了教學(xué)方式的交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，它不僅僅是給老師們提供交流自己對(duì)課程的認(rèn)識(shí)和展示自己課堂教學(xué)能力的平臺(tái)，而更多的是提供相互學(xué)習(xí)、共同提高的機(jī)會(huì)。