為深入開展“學(xué)黨史，強(qiáng)信念，跟黨走”學(xué)習(xí)教育活動，為青年學(xué)生辦實(shí)事，辦好事，提升班級心理委員的專業(yè)化水平，4月21日中午，土木工程學(xué)院團(tuán)委在科技樓102舉辦了“如何做好一名心理委員”專題心理委員培訓(xùn)，由國家二級心理咨詢師何維康老師主講，參加此次培訓(xùn)的有2019級、2020級各班心理委員。

培訓(xùn)從問題“心理委員的職責(zé)”開始，緊接著，何老師通過案例引出了心理委員的角色定位：知心伙伴、心理觀察員”、活動組織者、信息溝通的橋梁。作為知心朋友，要關(guān)注有“困難”的同學(xué)，在能力范圍內(nèi)進(jìn)行初期輔導(dǎo)。作為心理觀察員，在初期心理危機(jī)預(yù)警中發(fā)揮著重大作用。心理委員的最大優(yōu)勢就是與同學(xué)聯(lián)系緊密，擁有許多正式的與非正式的溝通渠道。作為心理活動的組織者，可以組織班級同學(xué)參與學(xué)院舉辦的各項(xiàng)心理活動，根據(jù)本班的情況有選擇性的開展一些特色活動、傳播心理健康知識，提升同學(xué)們的心理健康意識。作為信息傳遞員，不僅要為同學(xué)介紹學(xué)校、正規(guī)醫(yī)院等心理援助資源，還要及時將同學(xué)中可能導(dǎo)致危機(jī)事件的信息及時向教師反饋。

隨后，何老師結(jié)合工作實(shí)際就大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)、如何鑒別心理正常和異常、不同類型心理問題的診斷知識與干預(yù)措施等幾個方面的內(nèi)容進(jìn)行了深入的講解。同學(xué)們表示受益匪淺。本次培訓(xùn)有利于提升心理委員的責(zé)任意識，進(jìn)而認(rèn)真對待今后的各項(xiàng)工作，為我院夯實(shí)班級心理健康教育工作奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。