會議現(xiàn)場
3月7日,2023年全省教育工作會議在福州召開,省委常委、宣傳部部長張彥出席會議并講話,副省長常斌主持,對當(dāng)前及今后全省教育工作作出全面部署。
葉燊廳長作工作報告
會上,省委教育工委書記,省教育廳黨組書記、廳長葉燊作工作報告,全面總結(jié)2022年全省教育工作情況,部署2023年重點工作。
關(guān)于2022年全省教育工作情況
會議指出,在省委、省政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)和教育部的關(guān)心指導(dǎo)下,2022年全省教育系統(tǒng)圍繞學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神,忠誠擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”,統(tǒng)籌推進疫情防控和教育改革發(fā)展,實現(xiàn)了穩(wěn)中有進的工作目標(biāo)。
立德樹人更有實效。堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神,加強和改進思想政治工作,加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),促進學(xué)生全面發(fā)展,構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系邁出堅實步伐。
教育公平鞏固提升。教育為民辦實事項目高質(zhì)量完成,新建、改擴建公辦幼兒園218所、新增公辦園學(xué)位6.7萬個,補充城區(qū)義務(wù)教育學(xué)位13萬個,改造中小學(xué)校近視防控照明教室3.3萬間,學(xué)校體育場試點向社會開放654所?;A(chǔ)教育資源配置更加均衡,深化落實“雙減”政策,教育公平擴面提質(zhì)。
教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力不斷增強。深化職業(yè)教育產(chǎn)教融合、校企合作,職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上。推進高等教育全方位高質(zhì)量發(fā)展,制定高等教育十年發(fā)展規(guī)劃,實施新一輪省級“雙一流”和一流應(yīng)用型高校建設(shè),推進有組織的科研,深化教育交流合作。
教育治理提質(zhì)增效。完善部省戰(zhàn)略合作機制,推進福建教育高質(zhì)量發(fā)展。深化教育綜合改革。扎實推進依法治教、依法治校。加快推進教育數(shù)字化,我省成為國家智慧教育平臺首批整省試點之一。
教育保障更加有力。推動加大教育投入。加強教師隊伍建設(shè),持續(xù)為教師減負(fù)。統(tǒng)籌推進校園疫情防控和安全穩(wěn)定工作,有力保障師生在校、在家、在途的安全健康。
會議現(xiàn)場
關(guān)于2023年全省教育工作
會議要求,要深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和黨的二十大精神,學(xué)習(xí)貫徹全國“兩會”精神,按照省委、省政府、教育部部署,以及省委常委、宣傳部部長張彥、省政府副省長常斌在會上的講話精神,聚焦“深學(xué)爭優(yōu)、敢為爭先、實干爭效”行動要求,加快構(gòu)建高質(zhì)量教育體系,建設(shè)教育強省,努力辦好人民滿意的教育。
堅持立德樹人,牢牢把握正確辦學(xué)方向。圍繞加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)、落實立德樹人根本任務(wù),堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神鑄魂育人,全面加強教育系統(tǒng)黨的建設(shè),完善五育并舉育人體系,規(guī)范教材管理。
堅持公平公益,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡基本公共教育服務(wù)體系。圍繞促進教育公平、辦好人民滿意的教育,推進學(xué)前教育普及普惠、安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展,推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡和城鄉(xiāng)一體化發(fā)展,推進高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展,大力促進教育公平,深入推進“雙減”工作。
堅持內(nèi)涵提升,增強教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力。圍繞貫徹新部署新要求、加快構(gòu)建高質(zhì)量教育體系,推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯,推進高等教育全方位高質(zhì)量發(fā)展,打造人才和創(chuàng)新高地,擴大高水平教育開放合作,構(gòu)建全員促就業(yè)格局。
堅持改革創(chuàng)新,推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化。圍繞深化教育改革、優(yōu)化教育治理,深化新時代教育評價改革,完善學(xué)校管理和教育評價體系,深化教育督導(dǎo)體制機制改革,堅持依法治教,深化教育領(lǐng)域“放管服”改革。
堅持優(yōu)先發(fā)展,強化教育高質(zhì)量發(fā)展要素保障。圍繞保障教育高質(zhì)量發(fā)展、充分發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用,推動加大教育投入,加強教師隊伍建設(shè),加快推進教育數(shù)字化,統(tǒng)籌推進校園疫情防控和安全穩(wěn)定工作,加強師生安全教育、心理健康教育、生命教育和耐挫力教育,筑牢學(xué)校安全工作體系。
來源:福建職業(yè)教育