福建船政交通職業(yè)學院深入學習貫徹習近平總書記關于體育的重要論述和全國教育大會精神，落實立德樹人根本任務，把學校體育工作擺在更加突出位置，深入推進體育教育教學綜合改革，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

    完善體制機制，加強考核引導。成立校體育運動委員會，統(tǒng)籌推進體育工作。創(chuàng)新體育教師導師制，強化對外聘教師的管理，重點推進學生體質健康日常監(jiān)測、指導學院師生科學鍛煉、培育校園體育文化。創(chuàng)建星級運動員制度，成立15個體育俱樂部，制定學生參與體育競賽獎勵文件，調(diào)動學生參加各級各類體育競賽積極性。充分發(fā)揮體育教師專長，突出“教會、勤練、常賽”，積極探索構建體育育人成果實效評價制度，推動體育教師職業(yè)發(fā)展與體育育人工作良性互動。加大經(jīng)費投入，改造體育設施設備，契合社會公益要求，適度對外開放，努力讓場館亮起來、設施用起來、學生動起來。

    創(chuàng)新教育理念，豐富課程內(nèi)容。深入推進體育教學與普及運動知識相結合、增強學生體質與錘煉意志品質相結合的體育教育工作目標，樹立“健康第一”教育理念，構建“以體育人、以賽育德、專技相長”的船政特色體育育人理念。開足開齊公共體育課，建立體育大課程思政的育人模式，將愛國主義精神、社會主義核心價值觀、“精益求精 密益求密”的工匠精神融入體育課程標準，實現(xiàn)“以體育人”。制定全年體育節(jié)比賽計劃，實行“二級學院聯(lián)賽、校級體育聯(lián)賽”機制，將升旗儀式、文明禮儀、賽風賽紀等素養(yǎng)貫穿比賽全過程，形成文明有序、健康向上的良好競賽氛圍，實現(xiàn)“以賽育德”。將文化教育、職業(yè)體能與體育技能培養(yǎng)相結合，讓學生的文化素養(yǎng)與體育技能同生共長，形成德育為本、專業(yè)知識為基、體育技能輔助就業(yè)的培養(yǎng)體系，實現(xiàn)“專技相長”。近年來，學校競賽成績優(yōu)異，連續(xù)三屆蟬聯(lián)福建省運動會（大學生部）丙組團體總分第一名，金牌數(shù)第一名，獎牌數(shù)第一名；學院男子籃球隊獲得第23屆中國大學生籃球三級聯(lián)賽全國總決賽第四名，女子籃球隊獲得第24屆中國大學生籃球三級聯(lián)賽全國總決賽第二名。

學院男子籃球隊獲得第23屆中國大學生籃球三級聯(lián)賽全國總決賽第四名

學院女子籃球隊獲得第24屆中國大學生籃球三級聯(lián)賽全國總決賽第二名

     深化體教融合，改革教育模式。積極推進體育教育分類評價改革，明確新課程標準下的體育教師教學任務，重點考評教學效果，引導體育教師把體育育人成果融入教學。尊重體育教育規(guī)律，制定分類課程標準，做到計量有學分、教學有依據(jù)、評價有標準，探索“紅色基因”融入體育教學，構建完善的體育課程思政教學評價與考核體系。堅持船政質量辦學主線，借鑒ISO質量管理的原則和方法，構建“以學生為中心”的《國家學生體質健康標準》測試服務觀的管理模式，不斷提升學生體質健康。總結教學實踐經(jīng)驗，大力開展體育科研工作，獲省級教學成果一等獎1項，“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材1本，在各類CN刊物上發(fā)表近50篇文章，國家級課題兩項、省級及其他課題（含校級）共11項。

    強化服務意識，打牢服務品牌。深度挖掘體育學科優(yōu)勢，深入了解師生和社會需求，在體育教育的基礎上，拓展服務功能，創(chuàng)新服務形式，豐富服務載體。在受疫情影響實行校園封閉式管理期間，學校認真分析師生居家體質鍛煉需求，開展八段錦線上教學，發(fā)布宅家運動視頻，舉辦校園三人籃球賽、足球賽和跳繩比賽等體育比賽，開設校內(nèi)教職工及家屬子女體育趣味班，守護師生身心健康，營造了健康、和諧、穩(wěn)定的校園氛圍。堅持育訓并舉，承辦國家級、省級足球賽事和培訓上百場次，先后被授予“全國校園足球師資培訓基地”“福建省青少年校園足球基地”“福建省法院系統(tǒng)司法警察警務體能培訓考核晉級基地”等多個稱號。開展校企合作，建成全國首個臺科博桌式足球（中國）基地，建設《桌式足球》課程，積極拓展訓練、競賽、對外交流、裁判服務與師資培訓等功能。