為加強師德師風建設，落實《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》和立德樹人根本任務，樹立教師良好形象。經濟與管理學院根據學校文件精神，切實推進我院師德師風建設，提高教學水平，并結合黨史學習教育，以及師德師風“五個一工程”建設常態(tài)化、長效化，把師德師風建設作為一項必須常抓不懈的日常工作，推動學院精神文明建設和各項工作健康、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展，開展了“學黨史、悟思想、強信念——加強師德師風”一系列活動。

一、組織全體教師學習相關文件精神

1、加強教育，深入學習，把師德師風與“學黨史”及省委“再學習、再調研、再落實”活動相結合，組織全體教師認真學習貫徹習近平總書記在職業(yè)教育工作重要講話精神和2021年全國職業(yè)教育大會精神、習近平致廈門大學建校百年賀信精神、習近平在清華大學考察重要講話精神。

通過系統(tǒng)的學習，堅定全體教職工的思想，堅持黨的領導，堅持正確辦學方向，堅持立德樹人，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，深化產教融合、校企合作，做好“雙高”建設，緊扣“立德樹人”根本任務，并以黨支部活動為載體，注重學做結合，在教師中開展集中學習研討，增強“四個意識”和堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。

2、組織全體教師觀看革命歷史劇《絕密使命》，使老師們再次重溫了革命先烈的英雄事跡，更加銘記黨的歷史。引導教師“必須牢固樹立高度自覺的大局意識，自覺從大局看問題，把工作放到大局中去思考、定位、擺布，做到正確認識大局、自覺服從大局、堅決維護大局?！?/span>

二、各教研室開展集中學習研討

為了進一步加強師德師風建設,提高教師職業(yè)道德水平,促進教師專業(yè)發(fā)展,營造教書育人,崇尚師德的良好氛圍，經濟與管理學院各教研室近期分別展開師德師風建設活動。

俞素平書記在學習研討中提出，每個老師要堅定政治方向，潛心教書育人，關心愛護學生，堅持言雅行正，堅守廉潔自律，規(guī)范從教行為。爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好老師；爭做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創(chuàng)新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人；堅持教書和育人相統(tǒng)一，堅持言傳和身教相統(tǒng)一，堅持潛心問道和關注社會相統(tǒng)一，堅持學術自由和學術規(guī)范相統(tǒng)一，更好擔負起培養(yǎng)擔當民族復興大任時代新人的重任。

房曰榮院長在學習研討中提出，作為新時代教師，要切實提高政治站位，培養(yǎng)職業(yè)尊嚴感和榮譽感，不辱教書育人神圣使命。每位教師都要愛惜這份職業(yè)，嚴格要求自己，不斷完善自己，以追求卓越的動力、淡泊名利的定力、辛勤耕耘的耐力做新時代教育事業(yè)發(fā)展的“為民服務孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃?！薄ＲＰ迯慕讨?，常思貪欲之害，常懷律己之心，修養(yǎng)高尚的教師職業(yè)道德。

林麗萍副書記在學習研討中提出，教師是最偉大、最神圣的職業(yè)之一，要做有德、有才、有愛的好老師。重視自己的一言一行，要好學不倦，努力做到業(yè)務精湛，知識面廣，文化積淀豐厚，善于吸收新知識、新信息。對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。在日常教學中，教師應當像母親一樣，無微不至地關心學生，幫助學生，做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心”，無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習困難生、心理A類學生，更是要“特別的愛給特別的你。

吳吉明副院長在學習研討中提出，要踐行一線規(guī)則。鼓勵老師們深入企業(yè)、行業(yè)，傾聽企業(yè)最真實聲音。教師必須摒棄過去的、傳統(tǒng)的、固有的思維，主動適應新形勢、新要求，深入到具體實踐中去，與企業(yè)建立有溫度的、實實在在的聯系，為企業(yè)輸送高質量的人才。

林穎副院長在學習研討中提出，始終把師德師風建設擺在首位，堅持實施“五個一”師德師風建設工程，把日常教學工作、班主任工作、專業(yè)建設工作放到大局中去思考，對堅定“四個意識”和 “四個自信”的領悟融入到工作當中，引導學生，為實現“中國夢”奉獻力量。

 各教研室老師積極發(fā)言，展開討論，表示“學高為師，德高為范”，將牢記立德樹人使命, 不忘教書育人初心，為人師表，以德服人，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，用寬廣的赤誠之心影響人，用優(yōu)秀的業(yè)務素質培育人，用崇高的師德魅力塑造人。

三、確立“學生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念

學院加強幫傳帶，有計劃地組織聽課，并及時將評價意見向被聽課教師反饋，提出改進教學的意見或建議。不定期召開教學改革會議，組織教學研討和交流，指導和幫助教師提高課堂授課質量，對教師教學能力和教學質量以及學生學風建設做出科學、客觀、公正的考核和評價。同時加強對外聘及企業(yè)兼職教師的教學管理，每位外聘及兼職教師安排一對一的指導專任教師，就教師的日常管理工作，安排落實相關教學任務，不定期對其承擔的教學工作進行檢查，了解外聘、企業(yè)兼職教師任務完成的情況。

四、總結

通過“學黨史、悟思想、強信念——加強師德師風”一系列活動，牢固樹立教師正確的職業(yè)理想和推進師德建設工作創(chuàng)新為主要任務；樹立職業(yè)精神，規(guī)范師德師風；豐富理論水平，提升實踐能力；創(chuàng)新管理機制，培養(yǎng)“雙師型”教師隊伍等方面，進一步加強師德師風建設的制度化和常態(tài)化，提高我院師德師風建設的成效，從而把我院的師德師風建設工作引向深入，真正落到實處，助力我校雙高建設高質量的完成。