“談話后要認(rèn)真審核談話內(nèi)容或書面說明材料，對(duì)問題未講清楚或者說明不全面的，可要求進(jìn)一步作出說明或再次談話核實(shí)，也可采取其他方式進(jìn)一步核實(shí)……”日前，中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委干部監(jiān)督室結(jié)合紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)內(nèi)部監(jiān)督中開展談話工作的規(guī)律和特點(diǎn)，研究制定了《干部監(jiān)督室談話工作規(guī)程》，切實(shí)提高談話工作質(zhì)量，防止“一談了之”。
談話是監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”第一種形態(tài)中讓監(jiān)督對(duì)象直面問題、面對(duì)面“紅臉出汗”的工作方式，是不斷強(qiáng)化日常監(jiān)督的重要手段，也是加強(qiáng)思想政治教育的重要方法。干部監(jiān)督室成立以來，不斷探索實(shí)踐，提高談話工作質(zhì)量，取得了一定成效。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)，面對(duì)新時(shí)代紀(jì)檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作高質(zhì)量發(fā)展的新要求，在進(jìn)一步提高談話工作質(zhì)量方面還存在一定差距。比如，有時(shí)對(duì)舉報(bào)材料研判不夠，主談話人對(duì)反映的問題談得不深不透，被談話人避重就輕不如實(shí)向組織交代問題，談話工作流于形式；有時(shí)對(duì)談話內(nèi)容或被談話人的書面說明材料甄別不夠，為消除存量簡(jiǎn)單采信，存在“一談了之”的風(fēng)險(xiǎn)。
據(jù)了解，《規(guī)程》主要明確了以下5個(gè)方面內(nèi)容。一是精準(zhǔn)使用談話方式，要求結(jié)合被反映人的職務(wù)、問題性質(zhì)、本地區(qū)（部門）政治生態(tài)、被反映人的日常表現(xiàn)等因素，綜合研判是否需要采取核實(shí)類談話及進(jìn)一步采取批評(píng)教育類談話，并明確了核實(shí)類談話和批評(píng)教育類談話的7種適用情形。二是規(guī)范談話工作程序，要求經(jīng)批準(zhǔn)后方可安排談話，根據(jù)被談話人的職務(wù)層級(jí)等因素，確定主談話人、通知談話方式、陪送方式及談話地點(diǎn)，還明確了室主任一般應(yīng)與被談話人見面，增強(qiáng)談話效果。三是提高談話工作效率，對(duì)核實(shí)類談話收到被談話人書面說明材料后起草呈報(bào)下一步辦理意見、批評(píng)教育類談話收到被談話人書面檢查材料后起草呈報(bào)談話情況報(bào)告以及向被談話人反饋了結(jié)情況等，均明確了時(shí)限要求。四是突出談話質(zhì)量，要求談話時(shí)重點(diǎn)記錄被談話人的認(rèn)識(shí)、態(tài)度及改正措施。對(duì)態(tài)度不端正、認(rèn)識(shí)不到位的，談話應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)解決好思想認(rèn)識(shí)問題，重在喚醒被談話人黨的意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)；對(duì)已進(jìn)行過批評(píng)教育類談話的，視情進(jìn)行跟蹤回訪和抽查核實(shí)；對(duì)沒有改正或又發(fā)現(xiàn)其他違紀(jì)違法問題的，重新給予處理。五是做好談話工作后續(xù)管理，談話情況經(jīng)組織認(rèn)可后及時(shí)反饋被談話人并做好思想政治工作，讓監(jiān)督對(duì)象真正體會(huì)到組織監(jiān)督的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)心愛護(hù)干部。
（來源：中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)）