簡歷在布局上有什么講究嗎?
簡歷的模塊化很重要,模塊之間邊界清晰有助于HR的閱讀。模塊化的前提是內容邏輯的清晰。各模塊形狀一致,整體邊界對齊。簡歷當中的字體一般使用宋體或微軟雅黑,大小可以適當變化,有利于HR抓取線索,行距為1.5倍。
簡歷撰寫還有哪些需注意的細節(jié)?
很多求職人員在簡歷的設計上花費很多心思,但是還可能因為細節(jié)問題,導致功虧一簣,例如:是否有錯別字,不要成為減分項;照片選擇要恰當,不要成為否決項;聯(lián)系方式一定要正確,確保不停機、不關機;接聽及時且有禮貌。
怎樣使實踐經歷成為簡歷上的亮點?
實踐經歷包括實習經歷、實踐經歷等,可以體現(xiàn)自身技能、素質、性格等要素。核心要點是:不要寫空泛的職責,而是盡可能體現(xiàn)具體的工作任務。在描述工作任務的時候盡量使用(形容詞)+動詞+名詞 如:(迅速)組織團隊成員、(主動)提出個人建議。描述結果的目的是為了突出程度或者水平,在描述的時候要注意數量化或者具體化。如:完成5000份問卷調查、減少了客戶咨詢電話的等待時間。體現(xiàn)效率、提升效益、節(jié)省成本。
怎樣在簡歷中體現(xiàn)自己與意向崗位相匹配的部分?
在較為了解企業(yè)情況和崗位需求的基礎上,明晰企業(yè)的擇人標準和考量維度,建議通過以下幾個方面來“對號入座”:
(1)自己的性格:行為風格和特征。企業(yè)關注的是:性格與目標崗位是否合適。
(2)職業(yè)價值觀:期望從工作中得到什么。企業(yè)關注的是:價值觀與企業(yè)文化是否匹配。
(3)心理素質:能夠產生工作結果的心理素質。企業(yè)關注的是:責任心、主動性、同理心、抗壓性。
(4)專業(yè)技能:跟崗位的核心工作高度相關的技能,比如英語秘書,專業(yè)技能就是英語口譯。
(5)通用技能:跟職場密切相關的技能,比如英語秘書,通用技能就是PPT制作。很多專業(yè)性門檻較低的崗位,會重點考察這個類型的技能。
準備一份簡歷是否能多崗多用?
簡歷當中體現(xiàn)的重點信息應與你所投遞的崗位相匹配,不同的企業(yè)、崗位關注的重點會有所區(qū)別,所以針對不同的崗位應對簡歷所體現(xiàn)的重點有所調整。讓HR能快速地“搜尋”到自己想要的重點。
簡歷制作需要避免哪些高級問題?
1. 重點標記過多
有些學生喜歡將每段經歷中自己認為比較重要的地方或體現(xiàn)自己能力的部分進行加粗或斜體等重點特殊標記。但是,如果標記過多會出現(xiàn)喧賓奪主的情況,破壞簡歷整體的美觀度,也未必達到突出重點的效果,適得其反。
2. 語言表達不當
不能很好地陳述在校內外的經歷、口語化表達等是簡歷中表現(xiàn)比較集中的問題。實習實踐經歷是簡歷的核心內容,是簡歷篩選過程中重點考量的部分。如何運用簡潔生動的文字來描述工作表現(xiàn),需要學生經過不斷的修改調整并結合面試材料進行理順、整合。簡歷修改不是一個快速的過程,要經過一段時間才能摸索到適合自己的方法,期間通過文字的調整、思路的轉變,并有效和未來的面試進行結合,可以更好地展現(xiàn)個人的綜合水平。一般來講要將經歷轉化為動賓結構的累加,并運用豐富的詞語和相對固定的體例結構,使得簡歷查看起來美觀大方,過程中亦要避免大量的重復用詞。
3. 內容展示不能突出特色
很多學生在個人經歷描述的過程中,更多展示內容為崗位職責而非自己的工作表現(xiàn)。舉例說來,很多學生都有過類似的實習經歷,如果每個人展示的內容都是對于實習崗位所要做工作的簡述,那就意味著擁有相同實習經歷的學生會有一樣的簡歷內容,自然就不能凸顯求職者之間的區(qū)別。在修改簡歷時,學生要注意,如果這段經歷別的實習生也在做,就不能簡單地寫在簡歷中,不然不能體現(xiàn)出求職者所需要展示的長處。運用數字表述等小竅門將自己的實際工作內容和別人的實習表現(xiàn)區(qū)分開,不失為一個巧妙的方法。
4. 原因分析及解決對策
在日常對簡歷進行診斷的過程中,發(fā)現(xiàn)很多學生不會寫簡歷的原因主要是對標準格式了解不夠清晰,對自己的職業(yè)認知理解不夠深入,對用人單位的需求掌握不夠到位。另外,部分學生對個人簡歷和面試之間的關系沒有弄清楚。個人簡歷是為面試提供素材的來源。簡歷的內容應該和自己聯(lián)系密切。面試中涉及的問題和答案應該出現(xiàn)在簡歷的框架內容里。