為進(jìn)一步推進(jìn)我校雙高計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)質(zhì)安教育納入教學(xué)及考核評(píng)價(jià)范圍，6月8日下午通識(shí)教育學(xué)院舉辦教師應(yīng)急救護(hù)技能培訓(xùn)，通識(shí)教育學(xué)院全體教職工參加培訓(xùn)。

圖1  應(yīng)急救護(hù)技能培訓(xùn)現(xiàn)場

此次培訓(xùn)分為理論知識(shí)學(xué)習(xí)和現(xiàn)場實(shí)操訓(xùn)練。在理論知識(shí)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，專家對(duì)應(yīng)急救護(hù)的法律法規(guī)、判斷救護(hù)條件、心肺復(fù)蘇方法等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的講解和分析。在實(shí)操模擬環(huán)節(jié)，教職工們積極參與訓(xùn)練，將基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)化為模擬現(xiàn)場救護(hù)行為。專家現(xiàn)場指導(dǎo)每位教師進(jìn)行實(shí)際操作，有效提高了教師們的運(yùn)動(dòng)損傷的急救技能。

                                                圖2  通識(shí)教育學(xué)院教師實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)

                                            圖3  通識(shí)教育學(xué)院教師現(xiàn)場學(xué)習(xí)救護(hù)方法

 通識(shí)教育學(xué)院郭建忠副院長指出，運(yùn)動(dòng)損傷急救培訓(xùn)的掌握既是踐行我校質(zhì)安教育的“雙高”建設(shè)內(nèi)涵，也有助于全體教職工專業(yè)技能的拓寬和提升。教師務(wù)必對(duì)培訓(xùn)知識(shí)高度重視，在今后的工作中遇到突發(fā)事件時(shí)能夠快速、理智平穩(wěn)地面對(duì)和處理。

                                         （通識(shí)教育學(xué)院  供稿）