馬克思主義學(xué)院開展2022-2023-1“優(yōu)·美”教學(xué)工作坊“心理健康與職業(yè)發(fā)展教育”教研活動(dòng)(三)

發(fā)布時(shí)間:2022-09-28瀏覽次數(shù):294


928中午,“優(yōu)·美”教學(xué)工作坊在騰訊會(huì)議線上召開了《大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃》課程專題四的集體備課教研活動(dòng),職心教研室全體專職教師及兼職授課教師到場(chǎng)參加。

首先由何維康老師詳細(xì)介紹《專題四 尋找最適合的位置》共2課時(shí)的整體教學(xué)設(shè)計(jì)。       

在課堂教學(xué)中,首先以問題“唐僧為什么能成為取經(jīng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)”作為課程導(dǎo)入,快速吸引學(xué)生的注意力,并引入第一個(gè)教學(xué)內(nèi)容“什么是個(gè)性心理”;接著通過主題討論、職業(yè)測(cè)評(píng)等多種教學(xué)方法帶領(lǐng)學(xué)生了解自身個(gè)性心理特點(diǎn),并重點(diǎn)講解了的“MBTI人格類型理論”這個(gè)知識(shí)點(diǎn),科學(xué)闡述了它的理論模型與運(yùn)用方法;讓學(xué)生能夠利用人格理論探索自身個(gè)性心理特點(diǎn),了解自己的氣質(zhì)、性格類型,澄清自己理想的工作方式。

接著,在片斷教學(xué)展示中,黃華梅老師就“什么是氣質(zhì)”、“MBTI職業(yè)性格類型”兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)模擬教學(xué)。

教師們圍繞課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題,互相啟發(fā),彼此交流,集思廣益。通過思想碰撞與融合,力求用最好的狀態(tài)、最優(yōu)的設(shè)計(jì)上好每一節(jié)活動(dòng),從而不斷增強(qiáng)集體備課的實(shí)效性。

  《大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃始終課程堅(jiān)持線上與線下、理論與實(shí)踐、講授法與體驗(yàn)法相融合,本次備課活動(dòng)對(duì)進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)效果,普及生涯規(guī)劃知識(shí),提升生涯規(guī)劃意識(shí)與能力,發(fā)揮課堂教學(xué)在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育中的主渠道作用具有重要的指導(dǎo)意義。




本期編排:黃晉京   本期審核:鄧上清   本期終審:黃奕