馬克思主義學(xué)院心理健康與職業(yè)發(fā)展教育教研室于4月3日下午舉辦了本學(xué)期《大學(xué)生心理健康教育》課程的第三次集體備課會。會議由李想老師主持，朱涵老師主講，教研室全體教師到場參加。
朱涵老師首先圍繞專題二“情緒：我的情緒我能做主”從教材內(nèi)容、學(xué)生學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、重難點、教學(xué)方法等對2課時的教學(xué)內(nèi)容作了分析和介紹，教學(xué)導(dǎo)入以心理實驗“棉花糖實驗”為切入點，拋出問題“什么是情緒”引出情緒的定義，隨后圍繞情緒有哪些特點、情緒在日常生活中有什么重要影響、如何管理好自己的情緒等問題，形成一個問題鏈將這堂課的內(nèi)容進行了整體串聯(lián)。此外，通過時事熱點、案例分析、播放視頻等教學(xué)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生樹立學(xué)生理性平和、積極向上的陽光心態(tài)、塑造學(xué)生健康人格。
隨后，朱涵老師針對“情緒ABC理論”這一個知識點，進行了6分鐘的片段教學(xué)展示，通過生動的案例和互動的方式，她引導(dǎo)學(xué)生深入理解情緒管理的重要性，教授學(xué)生如何運用ABC理論調(diào)節(jié)情緒，培養(yǎng)積極的心態(tài)和情緒管理能力。
李想老師針對教學(xué)目標(biāo)、課程思政、考核方法等進行了點評和補充，提出了針對學(xué)生心理發(fā)展特點的教學(xué)方法和評估方式，以確保教學(xué)效果的最大化。
到場教師在朱涵老師的教學(xué)展示和李想老師的點評中獲得了新的啟發(fā)和思考，并進行了深入交流探討，他們紛紛表示將在教學(xué)實踐中更加注重學(xué)生心理健康的培養(yǎng)，努力塑造學(xué)生成長的陽光心態(tài)和積極情緒管理能力。本次集體備課會內(nèi)容充實，氣氛熱烈，有利于促進任課教師教學(xué)能力的提升，保證課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果。
本期編排：張羅丹 本期審核：鄧上清 本期終審：黃奕