為進(jìn)一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，切實(shí)發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，打造高效課堂。近日，馬克思主義學(xué)院習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論教研室開(kāi)展了本學(xué)期第八次思政課教師“大練兵”暨“優(yōu)·美”教學(xué)工作坊集體備課活動(dòng)。活動(dòng)圍繞本課程的第七章“社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的教育、科技、人才戰(zhàn)略”進(jìn)行教學(xué)研究。本次集體備課由欒靜老師擔(dān)任主講，連萬(wàn)桂老師做片段教學(xué)展示。
圖1 欒靜老師在主講第七章教學(xué)內(nèi)容
欒靜老師通過(guò)分析教材把第七章教育、科技、人才進(jìn)行專章部署，有其內(nèi)在的邏輯考量，具有顯著的戰(zhàn)略性、緊迫性和現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。她從教育、科技、人才三者關(guān)系入手，分別闡釋了把握教育、科技、人才的一體部署的重大現(xiàn)實(shí)意義以及教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)內(nèi)涵、意義，讓大家深刻把握黨的二十大報(bào)告作出“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”的邏輯所在。同時(shí)，她對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行了梳理，并提出了教學(xué)實(shí)施建議。
連萬(wàn)桂老師就《打贏關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅(jiān)戰(zhàn)》教學(xué)內(nèi)容展開(kāi)片段教學(xué)展示。他立足學(xué)生學(xué)情出發(fā)，深挖新聞時(shí)事等要素，精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)教材知識(shí)內(nèi)容。隨后，其他老師就本章節(jié)存在的疑惑開(kāi)展了熱烈交流討論。
圖2 連萬(wàn)桂老師在進(jìn)行第七章片段教學(xué)展示
高山仰止，方知才疏，三人同行，始覺(jué)左右為師。這次集體備課為老師們搭建了相互交流的平臺(tái)，大家暢所欲言，共同探討、交流，真正增強(qiáng)了教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在反思中提升、在研究中成長(zhǎng)的意識(shí)。相信未來(lái)，老師們?cè)跀y手共進(jìn)的同時(shí)，必將精進(jìn)于行，提升自我，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
本期編排：張羅丹 本期審核：鄧上清 本期終審：黃奕