為更好地組織“形勢與政策”課程教學(xué)，推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，2024年3月13日，馬克思主義學(xué)院形勢與政策教研室開展了本學(xué)期第一次思政課教師“大練兵”暨“優(yōu)·美”教學(xué)工作坊集體備課活動。本次教研活動圍繞“形勢與政策”課專題一“讀懂中國式現(xiàn)代化”展開，由嚴(yán)兵老師主講，石要武和林安其老師進(jìn)行無生片段教學(xué)。
嚴(yán)兵老師從中國式現(xiàn)代化的鮮明特色、中國式現(xiàn)代化面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，以及實(shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的最新任務(wù)和目標(biāo)三個方面展開教學(xué)設(shè)計(jì)，通過設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)通問題、設(shè)置課堂活動、環(huán)環(huán)相扣的互動提問，綜合運(yùn)用案例法、討論法、提問法、視頻法等多種教學(xué)方法，組織學(xué)生積極思考，層層遞進(jìn)探究進(jìn)而得出結(jié)論，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到中國式現(xiàn)代化為中華民族偉大復(fù)興開辟了廣闊前景，為人類實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化提供了新的選擇；明確中國式現(xiàn)代化既遵循現(xiàn)代化普遍規(guī)律，又立足中國國情彰顯中國特色；了解中國式現(xiàn)代化走得通、行得穩(wěn)，是強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的唯一正確道路，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念，得到了老師們的好評。
圖1 嚴(yán)兵老師在主講專題一教學(xué)內(nèi)容
圖2 石要武老師片段教學(xué)展示
圖3 林安其老師片段教學(xué)展示
林安其老師和石要武老師分別圍繞中國式現(xiàn)代化的五大特征中的“人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化”和“人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”兩個特征進(jìn)行了無生片段教學(xué)。
最后，教研室其他老師就本節(jié)教學(xué)重難點(diǎn)的突破進(jìn)行交流，不斷碰撞出思想的火花，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，切實(shí)提高“形勢與政策”課的教學(xué)質(zhì)量。
本期編排：張羅丹 本期審核：鄧上清 本期終審：黃奕