為了響應(yīng)學(xué)院“三風(fēng)建設(shè)”教育活動(dòng)，提升服務(wù)質(zhì)量，提高文獻(xiàn)的利用率和讀者滿意度，圖書館資源建設(shè)部通過郵件把圖書訂單分發(fā)給每位老師，征求各系部教師的意見，廣泛聽取讀者建議，完善以往的圖書采購(gòu)咨詢方式。同時(shí)在第一時(shí)間內(nèi)將老師反饋的訂單書目進(jìn)行整理并發(fā)送給圖書供應(yīng)商以提供滿足不同讀者需求的信息或知識(shí)。

    這一工作方式的小改進(jìn)不僅拉近了圖書館與讀者的距離，而且促進(jìn)了圖書館與讀者間的有效溝通，營(yíng)造了更加融洽的館讀關(guān)系。