為促進(jìn)教研室與實(shí)訓(xùn)中心工作無縫對接，專任教師與實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師良性互動，打破教研室與實(shí)訓(xùn)中心界限，機(jī)械與智能制造學(xué)院于9月23日下午組織開展了聯(lián)合教研活動。本次集體教研活動由實(shí)訓(xùn)中心傅樅春主任牽頭組織，將教研活動地點(diǎn)設(shè)在智能制造生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)車間和增材制造產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地。
首先由王水發(fā)副院長和程艷老師分別介紹兩個(gè)基地的主要實(shí)驗(yàn)設(shè)備、技術(shù)和功能，開拓大家的眼界，了解專業(yè)最新的發(fā)展方向，熟悉實(shí)驗(yàn)室家底，明白實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)車間能開展哪些項(xiàng)目，有助于對外招生宣傳和培訓(xùn)宣傳。好多教師第一次接觸這么“高大上”的實(shí)驗(yàn)室，“原來我們也有這么先進(jìn)的設(shè)備”，大家發(fā)自內(nèi)心的感嘆，“這種活動很有意義”。機(jī)械與智能制造學(xué)院還將投入建設(shè)特殊焊接1+X試點(diǎn)基地和智能制造產(chǎn)線基地，在推進(jìn)“雙高”建設(shè)上不斷發(fā)力。持續(xù)開展聯(lián)合教研活動，從“墻內(nèi)開花”到“花香滿園”。
在教研座談時(shí)，大家認(rèn)為，我們有企業(yè)真實(shí)的生產(chǎn)設(shè)備和先進(jìn)的無人化生產(chǎn)線，具有教學(xué)改革的前提和基礎(chǔ)。要結(jié)合三教改革，在人才培養(yǎng)方案修訂、課程優(yōu)化方面利用已有的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，融入最新的技術(shù)，制定符合企業(yè)需求、有利于學(xué)生成長成才的方案。各教研室和實(shí)驗(yàn)室之間要打破界限，共同開發(fā)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，提高實(shí)驗(yàn)室利用率，從“一枝獨(dú)秀”到“全面開花”。
作為實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)共享平臺、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，要提高管理服務(wù)水平，充分發(fā)揮平臺和基地的功能，注重交叉學(xué)科的融合發(fā)展，引培并舉建設(shè)技能大師工作室。為學(xué)生實(shí)務(wù)專題制作、技能競賽訓(xùn)練、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供免費(fèi)開放，利用產(chǎn)教融合基地，組織教師開展校企聯(lián)合科技攻關(guān)，增強(qiáng)教師服務(wù)企業(yè)的水平和能力，緊密校企合作，實(shí)現(xiàn)百花齊放春滿園。
（陳貴清 撰稿）
