近日，學校發(fā)布《關(guān)于“雙高”應(yīng)知應(yīng)會學習情況的通報》，機械與智能制造學院推選的微課作品在本次比賽中獲獎，其中，楊開懷院長的《職教二十條引領(lǐng)“三師型”教師團隊建設(shè)》獲“五佳微課”、關(guān)樸芳老師的《雙高應(yīng)知應(yīng)會解讀》和廉佳玲老師的《“雙高”建設(shè)與我的教學》獲“十佳微課”，時任工程機械教研室主任王顯彬老師的《高水平專業(yè)群建設(shè)“三步曲”》獲教研室（實訓中心）主任“十佳微課”。
本次比賽旨在加快推進“雙高”建設(shè)工作，提升教職工對“雙高”建設(shè)內(nèi)涵的理解，推動信息化教學應(yīng)用常態(tài)化，促進教師更新教學理念、革新教學方法、創(chuàng)新教學設(shè)計、提升教學能力。機械與智能制造學院深入落實落細學校創(chuàng)建中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)項目（以下簡稱“雙高”）的建設(shè)工作，確保各“雙高”項目有效、快速、高質(zhì)量完成，提高信息傳遞效率。自6月14日根據(jù)學校關(guān)于學習“雙高”建設(shè)應(yīng)知應(yīng)會的通知要求以及雙高辦下發(fā)的“雙高”建設(shè)應(yīng)知應(yīng)會材料匯編起，立即將學習材料上傳學院工作群，動員全體教職工認真學習匯編材料。6月17日周三組織骨干教師、教研室主任、實訓中心主任副主任集中學習，并通過例會動員所有老師學習；6月24日上午再次組織骨干教師、教研室主任、實訓中心主任副主任集中學習研討，周三下午以教研室為單位組織開展“雙高”應(yīng)知應(yīng)會專題學習會，院領(lǐng)導分別到各教研室參加學習研討。7月8日下午通過例會再次組織動員，并組織全體教職工參加線上答題測試。全院共71人全員參加測試。其中，參加行政管理人員測試卷考試的有4人，成績均為100分；參加教師測試卷考試的有67人，有56人得100分，最低分91，平均分99.31。微課制作也是精益求精，學院對提交上來的微課進行評審，不符合要求的立即退回、并嚴格要求重新制作。
此次比賽取得的成績只是階段性的突破，我們要不斷總結(jié)成功經(jīng)驗，再接再厲，為學校雙高建設(shè)打下堅實的基礎(chǔ)，努力提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平，注重新理念、新方法在教學上的應(yīng)用，在推動信息化教學改革與實踐方面不斷取得新成效，為學校推動“雙高”職業(yè)院校建設(shè)提供有力支撐。